Create: Update:
На фоне дискуссий об отмене обществознания в 6-8 классах я решил почитать единственный разрешённый учебник для 6 класса, гуглится без труда. Впечатляет.
Я встретил текст без логики и структуры, написанный покровительственным тоном. Последовательность изложения настолько слабая, что учебник больше всего похож на результат игры в "Чепуху" (где каждый следующий игрок пишет предложение, загибает листок и передаёт другому игроку).
Бесценные квадратные сантиметры учебника пущены на многочисленные и унылые назидательные вставки, стоковые картинки и ничего не иллюстрирующие схемы. Это пример "гуманитарного" текста в самом худшем смысле слова: где определяемые слова невозможно понять, если не знать их значений заранее, мысль всё время скачет, а брошенные в начале раздела вопросы так и остаются без ответов. Отдельно доставляет искусство классификации.
А насчёт предмета "Обществознание" отвечу так: в 6-7 классе необязательно, а в 8 классе вполне можно. Но, самое главное, точно не по таким учебникам.
Я встретил текст без логики и структуры, написанный покровительственным тоном. Последовательность изложения настолько слабая, что учебник больше всего похож на результат игры в "Чепуху" (где каждый следующий игрок пишет предложение, загибает листок и передаёт другому игроку).
Бесценные квадратные сантиметры учебника пущены на многочисленные и унылые назидательные вставки, стоковые картинки и ничего не иллюстрирующие схемы. Это пример "гуманитарного" текста в самом худшем смысле слова: где определяемые слова невозможно понять, если не знать их значений заранее, мысль всё время скачет, а брошенные в начале раздела вопросы так и остаются без ответов. Отдельно доставляет искусство классификации.
А насчёт предмета "Обществознание" отвечу так: в 6-7 классе необязательно, а в 8 классе вполне можно. Но, самое главное, точно не по таким учебникам.
На фоне дискуссий об отмене обществознания в 6-8 классах я решил почитать единственный разрешённый учебник для 6 класса, гуглится без труда. Впечатляет.
Я встретил текст без логики и структуры, написанный покровительственным тоном. Последовательность изложения настолько слабая, что учебник больше всего похож на результат игры в "Чепуху" (где каждый следующий игрок пишет предложение, загибает листок и передаёт другому игроку).
Бесценные квадратные сантиметры учебника пущены на многочисленные и унылые назидательные вставки, стоковые картинки и ничего не иллюстрирующие схемы. Это пример "гуманитарного" текста в самом худшем смысле слова: где определяемые слова невозможно понять, если не знать их значений заранее, мысль всё время скачет, а брошенные в начале раздела вопросы так и остаются без ответов. Отдельно доставляет искусство классификации.
А насчёт предмета "Обществознание" отвечу так: в 6-7 классе необязательно, а в 8 классе вполне можно. Но, самое главное, точно не по таким учебникам.
Я встретил текст без логики и структуры, написанный покровительственным тоном. Последовательность изложения настолько слабая, что учебник больше всего похож на результат игры в "Чепуху" (где каждый следующий игрок пишет предложение, загибает листок и передаёт другому игроку).
Бесценные квадратные сантиметры учебника пущены на многочисленные и унылые назидательные вставки, стоковые картинки и ничего не иллюстрирующие схемы. Это пример "гуманитарного" текста в самом худшем смысле слова: где определяемые слова невозможно понять, если не знать их значений заранее, мысль всё время скачет, а брошенные в начале раздела вопросы так и остаются без ответов. Отдельно доставляет искусство классификации.
А насчёт предмета "Обществознание" отвечу так: в 6-7 классе необязательно, а в 8 классе вполне можно. Но, самое главное, точно не по таким учебникам.
>>Click here to continue<<
Русский research
![](https://photo.hottg.com/u/cdn1.cdn-telegram.org/file/PgHEG7ObAQ6VVNluqfl_qA_ii_Tg0pZ8cVloUKRf6yP4Sn9NJf94WYLoOKeflLqvfZrr6_Aj61l12ydBHvb7r6V2wPu6Vdz8iHZyoHghBfzX5rWUP1l54K-u7hk6epqMIJ8lJ7Y0CwQEz-oIAak5UrmFQGzn9oXGjmEsI420lk7e57kazY2Q5p-ASHY4SYXUKWlZYW10bb0QD5xqGM_Kjdk-Rb1eCQGPvcsGnqyGFJ5W8K4tjBAuIK3-yqJZMVpqsFwurbo77Rse_75sENcJP6Gy40f-bS2jdQY_zShbcw5mYaNrnEhL4tW-nHAgBf4zWCCFG9Ou-w1pozW7SSOMog.jpg)
![](https://photo.hottg.com/u/cdn1.cdn-telegram.org/file/X9T3aAwswsGu41a0nMpWLWZCpY-WCpDoptvTMJw40O9SINJBUmymm94CY-fBx-tOK7OmDGDaysNJ0EM1Rkxdi3MFz_Gu_j2slZ5ebWR1kQU3-fkXtM0x3CiG6Sz731dzMOos8jmrsodbxl34Yyy1su-G6NtdSq5Z_fyaRPEQaInuMiIPGnWk1YTpyWy-6t3xXzOAuzNmzRmQkx1t0ZUe0bSRbDPPNx5OIFhR3tQKZn224NZ-2lWY7HdJz-xLmJh1sqT7t7Jh573b8XSRb0pJ1U0bPnA_5ljY7OeT0qyvc1ZHVhKVMdDcuVdYyY38KZT9cAn522Dz0_fFYCjBcX-OWQ.jpg)
![](https://photo.hottg.com/u/cdn1.cdn-telegram.org/file/DpmZpHYXza3l3lZBrok30ErGtDLvEGRspSarmMQuH1Xqvuc1YKZ4A47_UpsVzWIFh-SjjNBKRwqWUmKziws5TllTP83lSt2AK8LdRgES3uwhXcT9F8JLDSaOfCgLrA3EJ79k13sefm5tBxRnziijulZuRS1eUIdnX0JEHQkeDwYQK8lM8cdf3K4StkYgz_rmVBXI23J2izaJLZl_gmWzhPAkH7mL_K9A-7HNcM3pUjuKxxLqMMgPNjGC8CYq3sgXCm9Kj5pszvsA9jxGrfd9hJqlBAMwcidvq8rrReN8cDWNWN3byVsu5esT1hsE0lpZyugDxnwObb3mg2Eg8vckjw.jpg)
![](https://photo.hottg.com/u/cdn1.cdn-telegram.org/file/G0zBYwQ_7H0-XtrW6TexSh4PRjYuH7axhicsbWbNYgvGvO-JIPIiXCgpcf3P66nIHTvXDW2IlkqKLDunq9pFXxD4KNF3qbvFySlGIuBHK3RPvs4id_VNG6PYAiT8yuRP9vwAjLGKWtYEDVZAUZqJpBp-nN76QuOc1O2C9kdzqaCKsC7h_O46FzaoilHhvEv1wYiXMdZukdEvGAVDdIiS4BF4HOtPmLLvlFC4_SIWUUyNB78TQffyn-xrg8TadNnMTiQQJG-dOM37x3NdQxJVNJzHBuR8ZR1TyabbpuJBvdlgJTF5lpB0jQumboXOM1dyFHuG1G4JpxhR6h2ZdLc3Kg.jpg)