💢 تقدیر فرماندار پاوه از دستگاه قضایی و تأکید بر وحدت مردمی در بحران‌ها 

🔺 تقدیر فرماندار پاوه از قوه قضائیه در هفته قضائیه: «دستگاه قضایی محکم پای کار است» 

▪️ فرزاد الماسی فرماندار پاوه به همراه جمعی از مسئولان شهرستان پاوه ، در  هفته قوه قضائیه با حضور در دادگستری این شهرستان، ضمن تقدیر از خدمات قضات، بر وحدت بی‌سابقه مردم و دستگاه‌ها در بحران‌های اخیر تأکید و خواستار مجازات شدید خیانتکاران به نظام شد. 

🔺 وی روز شنبه به مناسبت هفته قوه قضائیه، به همراه معاون سیاسی امنیتی و اجتماعی و اعضای شورای تأمین شهرستان، با حضور در دفتر ریاست دادگستری پاوه، از خدمات مجموعه قضایی تقدیر کرد. 

▪️ فرزاد الماسی در این دیدار با بیان «خدا را شکر در شهرستان شاهد وحدت رویه و انسجام هستیم»، تصریح کرد: «دستگاه قضایی پاوه محکم و پایدار در خدمت مردم و نظام ایستاده است». 

🔺 وی با اشاره به جنگ ۱۲ روزه اخیر در منطقه، خیانت به وطن و نظام را محکوم کرد و خواستار «اجرای اشد مجازات برای خائنان از سوی قوه قضائیه» شد.

▪️ الماسی افزود: «مردم پاوه با هر تفکر و اندیشه‌ای، در سخت‌ترین شرایط حماسه‌آفرینی کردند و حمایت بی‌چشم‌داشتشان ثابت کرد پشتیبان واقعی انقلاب و میهن هستند».

🔺 یعقوب حبیبی شمس رئیس دادگستری شهرستان نیز در این دیدار، با گرامیداشت یاد شهیدان قضایی و شهدای دفاع از امنیت ملی، به تشریح اقدامات قوه قضائیه در پاوه پرداخت و گفت:«با تشکیل پرونده‌های ویژه برای عاملان اخلال در امنیت عمومی، تمامی جرائم احتمالی مرتبط با حوادث اخیر را با سرعت و دقت در دست بررسی داریم.

▪️ وی افزود:قاطعانه اعلام می‌کنیم: هیچ مماشاتی با مخلان نظم، خائنان و سوءاستفاده‌کنندگان از فضای مردمی وجود نخواهد داشت.» 

🔺 حبیبی شمس همچنین با قدردانی از تعامل فرمانداری و شورای تأمین، خاطرنشان کرد:ما آماده‌ایم قاطعانه با استفاده از تمام ظرفیت‌های قانونی، حقوق مردم و امنیت ملی را حفظ کنیم.

▪️ این مراسم با قدردانی از تلاش‌های قضات و کارکنان دادگستری پاوه در ایجاد امنیت قضایی و همراهی با مردم به پایان رسید.

🌐به #سلام_پاوه بپیوندید👇

🆔 @salampaveh

💢 #هشدار_فوری

🔺 تردد در نوار مرزی شهرستان پاوه  تا اطلاع ثانوی ممنوع شد

▪️ یک منبع آگاه به #سلام_پاوه گفت ؛ تا اطلاع ثانوی هرگونه تردد در نوار مرزی شهرستان بخصوص برای کولبران ممنوع است.

🔺 این منبع گفت ؛عواقب تردد در مرز برعهده خود افراد است.

🌐به #سلام_پاوه بپیوندید👇

🆔 @salampaveh

🔩 آهن‌آلات باکیفیت، قیمت منصفانه و اقتصادی حالا با "بلوک سیمانی" ۴۰ سانتی هم همراهه! 🧱

در مجموعه‌ی ما، هدف فقط فروش آهن و پروفیل نیست؛
ما به‌دنبال ارائه‌ی راه‌حل‌های کامل و اقتصادی در حوزه ساخت‌وساز هستیم.

✨ از امروز، در کنار انواع آهن‌آلات و پروفیل باکیفیت،
"بلوک سیمانی ۴۰ سانتی‌متری" را هم با کف قیمت بازار به شما عرضه می‌کنیم.

📌 مناسب پروژه‌های ساختمانی، مقاوم و استاندارد
📌 قیمت‌گذاری منصفانه و رقابتی
📌 تحویل سریع در کوتاه‌ترین زمان ممکن

📞 برای کسب اطلاعات دقیق‌تر تماس بگیرید.

آهن آلات حسینی
۰۹۱۸۹۹۲۴۰۸۰

💢 ئەمڕۆ 7ی پووشپەڕ ساڵڕۆژی کیمیابارانی شاری سەردەشتە کە لە لایەن ڕێژیمی فاشیستی و دژ بە کوردی بەعس کیمیاباران کرا

▪️لەو هێرشە کۆمەڵێک مرۆڤی بێ تاوان و سیڤیل کەوتنە بەر ڕەهێڵەی گازی خەردەل و لە مێژووی مرٶڤایەتیدا خاڵێکی ڕەش کەوتە نێوچاوانی سەدام و ئەربابەکانی کە هیوادارین چۆن سەدام سزا درا باقی بکەرانی ئەم جنایەتەش لە مەحکەمەیەکی عالمی سزا بدرێن

------------------
🔺امروز 7 تیرماە، سالروز بمباران شیمیایی شهر سردشت از سوی رژیم گوربەگور بعث عراق است.

▪️در این جنایت علیە بشریت صدها نفر از شهروندان سردشت جان خود را از دست داده و هزاران نفر نیز تا امروز به دلیل عوارض ناشی از آن به سختی زندگی می کنند.

🌐به #سلام_پاوه بپیوندید👇

🆔 @salampaveh

💢اطلاعیه قطع برق در پاوه

🗓یکشنبه 1404/04/08

🔺فیدر خانقاه (13الی15)
▪️فیدر هولی (15 الی 17)
🔺فیدر آتشگاه (17الی19)

🌐به #سلام_پاوه بپیوندید👇

🆔 @salampaveh

💢نظری بر روان شناسی اجتماعی کلاس درس و مدرسه و بهره وری دانش آموزان در پروسه آموزش و پرورش

✍محمدلایق نصری

🔺آموزش‌ و پرورش یک پروسه آموزشی و پرورشی و اخلاقی و تربیتی بوده است که هر جامعه و کشوری دارای یک پیشینه طولانی و تاریخی است. ریشه های تنومند تمدن ها در این مساحت بزرگ اندیشه و دانش است.آموزش وپرورش درایران ازایران باستان تا اکنون دومسیر سنتی: از توجه به آموزه های طبیعت گرایی و اسطوره وحماسه و دیانت در پوشش مراکز آموزشی:حجره خانه ها تا مکتب خانه وکلاس درس مدرن را درجهت تمدن سازی وقوام جامعه در پروسه تکامل جامعه آموزش و پرورش بعنوان یک نظام اجتماعی نمایان ساخته است.

▪️روان شناسی اجتماعی کلاس درس و مدرسه: این رشته مهم به تعریف گودن آلپورت:به مطالعه علمی شیوه فکرکردن -احساس کردن -رفتارکردن انسان ها درحضورمستقیم وضمنی دیگران است. یا به عبارتی به مطالعه رفتار متقابل یاتعامل بین انسان ها است.جامعه شناسی ومردم شناسی رفتار گروه انسانی کلان ترمورد توجه دارند.

🔺نظری خلاصه وار برپیشینه تاریخی روان شناسی اجتماعی: این مقوله روان شناسی اجتماعی ازایده خردجمعی ارسطو (انسان موجود اجتماعی) تا نظریات فارابی و بررسی رفتار اجتماعی تا نظریات تریپلت و بررسی تجربی (۱۸۹۷)ـکتاب گابریل تارد و روان شتاسی اجتماعی ویلیام مک دوگال (۱۹۰۸) تا اولین موسسه روان شناسی اجتماعی درآلمان وتحولات دیگر تا اکنون برجسته است.

🔺کلاس درس و مدرسه: یک کلاس درس ومدرسه تنها یک مجموعه کالبدی وفیزیکی صرف نیست یا یک مجموعه وچیدمان سنگ وآجر و سیمان وآهن وابزارهای و سبک های متنوع درساخت مدارس درجهان پهناور آموزشی وپرورشی نیست. البته که نوع ساخت و ساز هم بسیار مهم است اما آنچه که به این و کالبد در مسیر یادگیری جان می دهد انعکاس زبان اجتماعی فرهنگی تاریخ و فرهنگ یک ملت می تواند باشد:

▪️ماهیت اجتماعی و روان شناختی عناصر تشکیل دهنده درون این کالبد یا مدرسه و مکان های آموزشی متنوع هستند که دارای عناصری چون:مناسبات دانش آموزان و ساختار طبقه ای و باورها و معلمان و مدیران و والدین و مربیان و ساختار طبقه ای و پایگاه اجتماعی و فرهنگی و باورهایشان۵-مناسبات مابین دانش آموزان و معلمان ۴-مهارت های معلمان درمسیر شناخت استعدادهای مختلف دانش آموزان و انگیزه مند کردن آنها برای تحصیل و نیز مهارت های حرفه ای درجهت کشف وتوجه به موانع درمسیر موفقیت های دانش آموزان و همچنین بکاربردن اقدام های مداخله ای مناسب در فضای کلاس درس درجهت بیداری انگیزه و افزایش یادگیری و بهره وری است.

🔺تعاملات و همدلانه معلم و دانش آموز را بهتر دریابیم: هرچه مناسبات بین معلم و دانش آموز همدلانه و انسانی و در یک فضای پرسش و پاسخ و فضای از حس معتمدانه و نگاه مثبت گرایانه باشد انگیزه دانش آموز که الفبای حرکت بسوی یادگیری و عشق به هدف گذاری آن است بیشترمی شود.اگر این تعامل دانش آموز و معلم بامهارت های حرفه ای معلم ودانش- تحلیلی وی در شناخت تعلقات طبقه ای و پایگاه های اجتماعی دانش آموزان پیوند بخورد بهتر می توان شاهد پیشرفت تحصیلی و حذف موانع اجتماعی یا طبقه ای بود و سیم های خاردار ذهنی منفی چون انگ و داغ ها را پاره کرد و دانش آموز را از این موانع ذهنی دورکرد و در مسیر ذهنیت مثبت بسوی پیشرفت های علمی هدایت کرد.اگر این ادراک به ماهیت اجتماعی کلاس ومدرسه معکوس باشد و چنین تعاملی مثبت گرایانه و همدلانه و تحلیلی نباشد شاهد کاهش انگیزه مندی به تحصیل و افزایش ترک تحصیل و یافضای سرد و بی عاطفه  کلاس و مدرسه شاهد خواهیم بود.این همان آموزه مهم روان شناسی اجتماعی کلاس ومدرسه درمسیر همبستگی اجتماعی فضای مدرسه است که معلم با اقدامات وروش ومهارت های مداخله ای حرفه ای واما سازگار وهمنوا با روحیات دانش آموزان دروازه های پیشرفت را بازتر می کند.درچنین فضایی معلم ودانش آموز چون یک روح مشترک معنای خود را می یابند وبا حذف موانع مختلف, حل مسایل بهترصورت می گیرد ومعلم ودانش آموز دریک شرایط شادابی جسمی وبهزیستی قرارمی گیرند وفضای مثبت بهتر فکرکردن وبدور از محدودیت وترس واضطراب بارمی نشیند.

🔺در نهایت اینکه: ارتباط یادگیری وبهره وری دانش آموزان علاوه برارتباط با عوامل: ژنتیک افراد -استعدادهای ذاتی -تڠذیه مناسب -فضای مناسب خانواده ها وآرامش اما نمی توان بدون درک این حوزه تعاملی کلاس درس و مدرسه وعدم تحلیل مناسبات خاص میان دانش آموز ومعلم وعدم درک گفتکوی همدلانه میان آنها انتظار پیشرفت تخصیلی و یادگیری وافزایش بهره وری را داشت وازشکست ها وترک تحصیل ها وبی انگیزه بودن ها دورشد.توحه به عناصر مهم ازخانه تامدرسه:مناسبات  معلمان ودانش آموزان و نیزبررسی شکاف های عاطفی واجتماعی میان مناسبات دانش آموزان و والدین که موانع مهم عدم تمرکز و افزایش  یادگیری و بهروری است.

🌐به #سلام_پاوه بپیوندید👇

🆔 @salampaveh