🔈Сегодня в рамках Петербургского международного экономического форума ректор МИФИ Владимир Шевченко выступил на организованной Минобрнауки РФ экспертной сессии «Вызовы и возможности в преподавании естественных наук. Как сделать сложное увлекательным?»

По мнению Владимира Шевченко, разделение системы образования на «условные зоны» - среднее образование, высшее образование, магистратура, аспирантура - будет со временем иметь все меньшее значение. По словам ректора МИФИ, образовательная траектория специалиста

«Начинается условно говоря, в пятом классе, когда ребенок закончил играть в «Лего», и начинает уже интересоваться робототехникой или математикой, и заканчивается через 20 лет, когда этот человек готов взять на себя ответственность в позиции, скажем, главного инженера или генерального конструктора за какой-то большой проект. Это тот возраст, между 35 и 40 годами, в который и Курчатов, и Оппенгеймер, если говорить про историю атомной отрасли, стали руководителями соответствующих проектов».