Начало «пронько-активность» (ссылка)⤴️⤴️⤴️
Жалоба:
Первый заместитель краевого министра образования С.В. ПРонько письмом от 25.10.2022 № 47-01-13-19361/22 потребовала от руководителей муниципальных органов управления образованием края и от руководителей государственных общеобразовательных организаций завершить подключение к платформе «Сферум», а от педагогических работников:
«создать чаты обучающихся (классные и по направлениям);
создать чаты родителей;
обеспечить достижение 90 % активации профилей обучающихся и их
родителей (законных представителей);
обеспечить активное использование чатов.
При этом Активным согласно требованиям Пронько считается учитель (классный руководитель), который опубликовал не менее 3 сообщений в неделю.
Также Пронько потребовал от Руководителей муниципальных органов управления образованием предоставить отчет, о ходе реализации мероприятий по подключению и использованию Платформы «Сферум» в срок до 31 октября 2022 г., далее еженедельно каждый четверг. Указанные действия являются очевидным превышением полномочий зам министра и установлением новой, не предусмотренной законодательством отчетности органов управления образованием края, которые в свою очередь, противоправно требовали отчетов от образовательных организаций.
На различных совещаниях Пронько продолжал противоправно требовать отчетность еженедельно, и писал ругательные письма в отношении муниципальных образований, не выполняющих ее незаконные требования.
В частности, такое письмо было им направлено 26.12.2023.
Публикуем это письмо, являющееся очевидным доказательством превышения полномочий чиновником регионального министерства для всеобщего обозрения.
Свои темные цифровые дела такие чиновники, как Пронько С.В., стараются делать тайно.
Но все тайное становится явным рано или поздно.
А требовать «пронько-активности» эти чиновники от педагогов не вправе! Не вправе требовать Пронько и не предусмотренные законодательством отчеты от школ, от муниципальных органов управления образованием.
Мы полагаем, что Пронько С.В. не соответствует занимаемой должности 1-го заместителя министра образования края и должен быть уволен по собственному желанию или иным образом за свои незаконные требования «пронько-активности» педагогов в Сферуме.
✳️ А Пронько С.В, рекомендуем пойти работать в школу на нагрузку 36 часов и в таких условиях обеспечить еще и требуемую «пронько-активность», причем без дополнительной оплаты и за зарплату именно учительскую, а не министерскую! Так сказать: провести апробацию лично(испытать на своей «шкуре») свою же «пронько-активность».
Жалоба:
Первый заместитель краевого министра образования С.В. ПРонько письмом от 25.10.2022 № 47-01-13-19361/22 потребовала от руководителей муниципальных органов управления образованием края и от руководителей государственных общеобразовательных организаций завершить подключение к платформе «Сферум», а от педагогических работников:
«создать чаты обучающихся (классные и по направлениям);
создать чаты родителей;
обеспечить достижение 90 % активации профилей обучающихся и их
родителей (законных представителей);
обеспечить активное использование чатов.
При этом Активным согласно требованиям Пронько считается учитель (классный руководитель), который опубликовал не менее 3 сообщений в неделю.
Также Пронько потребовал от Руководителей муниципальных органов управления образованием предоставить отчет, о ходе реализации мероприятий по подключению и использованию Платформы «Сферум» в срок до 31 октября 2022 г., далее еженедельно каждый четверг. Указанные действия являются очевидным превышением полномочий зам министра и установлением новой, не предусмотренной законодательством отчетности органов управления образованием края, которые в свою очередь, противоправно требовали отчетов от образовательных организаций.
На различных совещаниях Пронько продолжал противоправно требовать отчетность еженедельно, и писал ругательные письма в отношении муниципальных образований, не выполняющих ее незаконные требования.
В частности, такое письмо было им направлено 26.12.2023.
Публикуем это письмо, являющееся очевидным доказательством превышения полномочий чиновником регионального министерства для всеобщего обозрения.
Свои темные цифровые дела такие чиновники, как Пронько С.В., стараются делать тайно.
Но все тайное становится явным рано или поздно.
А требовать «пронько-активности» эти чиновники от педагогов не вправе! Не вправе требовать Пронько и не предусмотренные законодательством отчеты от школ, от муниципальных органов управления образованием.
Мы полагаем, что Пронько С.В. не соответствует занимаемой должности 1-го заместителя министра образования края и должен быть уволен по собственному желанию или иным образом за свои незаконные требования «пронько-активности» педагогов в Сферуме.
✳️ А Пронько С.В, рекомендуем пойти работать в школу на нагрузку 36 часов и в таких условиях обеспечить еще и требуемую «пронько-активность», причем без дополнительной оплаты и за зарплату именно учительскую, а не министерскую! Так сказать: провести апробацию лично
Telegram
"Участники образовательных отношений" НН
🔥«Пронько-активность» в Сферуме Краснодарского края🔥
В адрес исследовательской группы поступили документы из Краснодарского края.
🧐Мы коллегиально проанализировали их. Выводы не утешительные. Но выход есть.
У вас в регионе есть порядочные депутаты, которым…
В адрес исследовательской группы поступили документы из Краснодарского края.
🧐Мы коллегиально проанализировали их. Выводы не утешительные. Но выход есть.
У вас в регионе есть порядочные депутаты, которым…
По просьбам подписчиков, для удобства, мы объединили в один пост три проекта приказов по ВПР с заключениям.
3. проект 01/02/04-24/00147418 "Об утверждении состава участников, сроков и продолжительности проведения национальных исследований качества образования в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность,
в 2024/2025 учебном году"
https://regulation.gov.ru/projects#npa=147418
Ссылка на заключение: https://hottg.com/learn52/692
2. проект 01/02/04-24/00147414 "Об утверждении состава участников, сроков и продолжительности проведения всероссийских проверочных работ в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования, а также перечня учебных предметов, по которым проводятся всероссийские проверочные работы в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования, в 2024/2025 учебном году"
https://regulation.gov.ru/projects#npa=147414
Ссылка на заключение: https://hottg.com/learn52/689
1. проект 01/02/04-24/00147415 "Об утверждении состава участников, сроков и продолжительности проведения всероссийских проверочных работ в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования, а также перечня учебных предметов,
по которым проводятся всероссийские проверочные работы в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования, в 2024/2025 учебном году"
https://regulation.gov.ru/projects#npa=147415
Ссылка на заключение: https://hottg.com/learn52/688
3. проект 01/02/04-24/00147418 "Об утверждении состава участников, сроков и продолжительности проведения национальных исследований качества образования в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность,
в 2024/2025 учебном году"
https://regulation.gov.ru/projects#npa=147418
Ссылка на заключение: https://hottg.com/learn52/692
2. проект 01/02/04-24/00147414 "Об утверждении состава участников, сроков и продолжительности проведения всероссийских проверочных работ в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования, а также перечня учебных предметов, по которым проводятся всероссийские проверочные работы в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования, в 2024/2025 учебном году"
https://regulation.gov.ru/projects#npa=147414
Ссылка на заключение: https://hottg.com/learn52/689
1. проект 01/02/04-24/00147415 "Об утверждении состава участников, сроков и продолжительности проведения всероссийских проверочных работ в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования, а также перечня учебных предметов,
по которым проводятся всероссийские проверочные работы в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования, в 2024/2025 учебном году"
https://regulation.gov.ru/projects#npa=147415
Ссылка на заключение: https://hottg.com/learn52/688
regulation.gov.ru
Нормативные правовые акты - Официальный сайт для размещения информации о подготовке нормативных правовых актов и результатах их…
Официальный сайт для размещения информации о подготовке федеральными органами исполнительной власти проектов нормативных правовых актов и результатах их общественного обсуждения
После вмешательства прокуроров в Краснодарском крае, Калининградской, Нижегородской, Псковской, Свердловской, Ярославской областях и других субъектах приведены в соответствие региональные законы, которыми муниципалитетам неправомерно передавались отдельные полномочия при тиражировании и комплектовании экзаменационных материалов.
⚡️ По поручению Игоря Краснова прокуроры оценят готовность системы образования к проведению ЕГЭ
➡️ Прокуроры ориентированы на принятие неотложных мер в случаях нарушения прав несовершеннолетних на получение образования, особенно на территории регионов, пострадавших от паводка.
Надзорным сопровождением охвачены не только мероприятия по проведению ЕГЭ, но и периоды подготовки к экзамену и обжалования его результатов.
❗️ По инициативе Генпрокуратуры России в федеральном законодательстве закреплены специальные гарантии соблюдения прав выпускников. Теперь будут применяться новые порядки проведения аттестации учеников 11-х классов и поощрения за успехи в учебе:
🔷 предусмотрена возможность за две недели до экзамена без указания причин изменить ранее выбранный уровень сложности аттестации по математике (базовый или профильный);
🔷 закреплено право изменить уровень сложности аттестации при пересдаче после неудовлетворительного результата;
🔷 с этого учебного года вместо одной медали регламентирована возможность вручения двух – первой (при всех оценках «отлично») и второй степени (при двух оценках «хорошо»).
Подробнее – на сайте Генпрокуратуры России.
❗️ @genprocrf
Надзорным сопровождением охвачены не только мероприятия по проведению ЕГЭ, но и периоды подготовки к экзамену и обжалования его результатов.
Подробнее – на сайте Генпрокуратуры России.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
НАЦИОНАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ «ОБРАЗОВАНИЕ» И МОШЕННИКИ
Паспорт национального проекта "Образование" был утвержден президиумом Совета при Президенте РФ по стратегическому развитию и национальным проектам, протокол от 24.12.2018 № 16. Сведения об изменении этого паспорта и об утверждении его в новой редакции отсутствуют в правовых системах и на сайте Минпросвещения России.
Администратором национального проекта указана М.Н. Ракова, заместитель Министра просвещения Российской Федерации.
Она же указана в качестве руководителя почти всех федеральных проектов, входящих в национальный проект "Образование".
В соответствии с паспортом, Финансовое обеспечение реализации национального проекта составляет 784 453,54 млн. рублей, то есть почти триллион руб-лей.
19.03.2024 судья А.В. Бобков в Никулинском районном суде вынес приговор по делу № 01-0007/2024 (01-0162/2023), в котором признал виновной Ракову М. Н. по ч. 4 ст. 159 УК РФ (мошенничество в особо крупном размере) и назначил ей наказание в виде лишения свободы на срок пять лет с отбыванием наказания в колонии общего режима.
Кроме того, приговором Ракова М.Н. лишена права занимать должности на госслужбе в течение 2,5 года, ей назначен штраф 900 тыс. рублей.
Вопрос: учитывая, что национальный проект «Образование» реализовывался под руководством лица, признанного приговором суда мошенником, не следует ли Счетной палате РФ и Следственному комитету РФ изучить внимательно, каким образом был потрачен под руководством М.Н. Раковой почти триллион рублей и какие результаты получены?
Ссылка на паспорт проекта на сайте Правительства РФ: http://static.government.ru/media/files/UuG1ErcOWtjfOFCsqdLsLxC8oPFDkmBB.pdf
Паспорт национального проекта "Образование" был утвержден президиумом Совета при Президенте РФ по стратегическому развитию и национальным проектам, протокол от 24.12.2018 № 16. Сведения об изменении этого паспорта и об утверждении его в новой редакции отсутствуют в правовых системах и на сайте Минпросвещения России.
Администратором национального проекта указана М.Н. Ракова, заместитель Министра просвещения Российской Федерации.
Она же указана в качестве руководителя почти всех федеральных проектов, входящих в национальный проект "Образование".
В соответствии с паспортом, Финансовое обеспечение реализации национального проекта составляет 784 453,54 млн. рублей, то есть почти триллион руб-лей.
19.03.2024 судья А.В. Бобков в Никулинском районном суде вынес приговор по делу № 01-0007/2024 (01-0162/2023), в котором признал виновной Ракову М. Н. по ч. 4 ст. 159 УК РФ (мошенничество в особо крупном размере) и назначил ей наказание в виде лишения свободы на срок пять лет с отбыванием наказания в колонии общего режима.
Кроме того, приговором Ракова М.Н. лишена права занимать должности на госслужбе в течение 2,5 года, ей назначен штраф 900 тыс. рублей.
Вопрос: учитывая, что национальный проект «Образование» реализовывался под руководством лица, признанного приговором суда мошенником, не следует ли Счетной палате РФ и Следственному комитету РФ изучить внимательно, каким образом был потрачен под руководством М.Н. Раковой почти триллион рублей и какие результаты получены?
Ссылка на паспорт проекта на сайте Правительства РФ: http://static.government.ru/media/files/UuG1ErcOWtjfOFCsqdLsLxC8oPFDkmBB.pdf
☝️По данным сборника "Статистика Российской Империи" за 1856 год учителя ежемесячно получали в среднем по 200 рублей в месяц.
Много это или мало?
Если следовать методике Центробанка по переводу денег, то на современные деньги это примерно 275 000 рублей в месяц. И это в самом деле много.
📌Вот для сравнения зарплаты людей других профессий:
дворник — 18 рублей в месяц;
участковый жандарм — 50 рублей;
слесарь — 57 рублей;
чиновник в уездном (районном) правлении — 62 рубля;
фельдшер уездной (районной) больницы — 65 рублей
учитель, как уже сказано, получал в среднем 200 рублей в месяц, а полковник армии — 325 рублей.
✅Цены на продукты приводить не будем, и так понятно, что жилось учителям (мы говорим о тех, кто работал в гимназиях) — хорошо.
✳️К тому же студенты и учителя могли подрабатывать репетиторством, а те же дворяне за обучение своих чад дома платили до 5 рублей за одно занятие (именно такая цена приводилась в рассказе "Учитель словесности" А.П. Чехова).
Много это или мало?
Если следовать методике Центробанка по переводу денег, то на современные деньги это примерно 275 000 рублей в месяц. И это в самом деле много.
📌Вот для сравнения зарплаты людей других профессий:
дворник — 18 рублей в месяц;
участковый жандарм — 50 рублей;
слесарь — 57 рублей;
чиновник в уездном (районном) правлении — 62 рубля;
фельдшер уездной (районной) больницы — 65 рублей
учитель, как уже сказано, получал в среднем 200 рублей в месяц, а полковник армии — 325 рублей.
✅Цены на продукты приводить не будем, и так понятно, что жилось учителям (мы говорим о тех, кто работал в гимназиях) — хорошо.
✳️К тому же студенты и учителя могли подрабатывать репетиторством, а те же дворяне за обучение своих чад дома платили до 5 рублей за одно занятие (именно такая цена приводилась в рассказе "Учитель словесности" А.П. Чехова).
🆘Дневник.ру - не ГИС и не может по закону использоваться!
25 апреля 2024 родители Архангельской области стали получать сообщения:
- «Внимание, родители учащихся. С 1 июля 2024 года будет осуществлен переход на предоставление доступа к «Дневник.ру» только с помощью подтвержденной учетной записи ЕСИА через портал Госуслуг.»
- «Уважаемые учащиеся и родители (законные представители) учащихся, с 1 июля 2024 года условием доступа к электронному дневнику (https://29.dnevnik.ru) для каждого пользователя станет наличие подтвержденной учетной записи в Госуслугах.
Для подтверждения учетной записи ребенка младше 14 лет, родителю необходимо в личном кабинете на портале Госуслуг создать детскую учетную запись и привязать учётную запись ребёнка к учётной записи родителя.
Обращаем ваше внимание на то, что данная мера позволит получать данные об успеваемости обучающихся в «Школьном портфолио» на портале Госуслуг.
Пожалуйста, позаботьтесь заранее об учетной записи вашего ребенка для бесперебойного доступа к оценкам и домашнему заданию.
Подробная информация — в прикрепленном файле "Инструкция".»
☝️P/S: Хороший повод покинуть Дневник.ру – отказаться от его использования путём подачи заявления с требованием об УНИЧТОЖЕНИИ персональных данных из Дневник.ру и предоставить Акт об уничтожении пдн и Выгрузку из журнала событий (направлять требование об уничтожении ПДн необходимо непосредственно в ООО «Дневник.ру»).
🧐Хотим вам напомнить про Новгородскую область. (https://hottg.com/learn52/612) Там ГИС ЦОП Новгородской области просто переименован из Дневник.ру в ГИС ЦОП. Данный процесс мы охарактеризовали как «Цифровая мимикрия» - камуфляж. Дневник.ру официально не может быть в виде ГИС.
Желание Дневник.ру владеть персональными данными подаётся как благо для общества через: реализацию государственно-частное партнёрство, нарушая закон о рекламе, рекламируя свои услуги на государственном уровне. Что стоит за такой «красивой обёрткой»?
⚖️Прежде чем вы сформируете своё мнение и примите взвешенное решение о нахождении в Дневник.ру - предлагаем ознакомиться с выдержками:
- Решение по делу № 030/05/5-70423 Управления ФАС по Астраханской области (ссылка)
- Фрагментом резолюционной части определения из Решения Арбитражного суда Астраханской области. Дело № А06-2376/2022 от 12 августа 2022 года (ссылка)
✅Помните! Покидая ЦОС (различные платформы), вы облегчаете труд учителя, сняв избыточную отчётность ненужного мониторинга.
А главное: «Нет ребёнка в ЦОС – не возможно к нему применить ЭО и ДТ»!
25 апреля 2024 родители Архангельской области стали получать сообщения:
- «Внимание, родители учащихся. С 1 июля 2024 года будет осуществлен переход на предоставление доступа к «Дневник.ру» только с помощью подтвержденной учетной записи ЕСИА через портал Госуслуг.»
- «Уважаемые учащиеся и родители (законные представители) учащихся, с 1 июля 2024 года условием доступа к электронному дневнику (https://29.dnevnik.ru) для каждого пользователя станет наличие подтвержденной учетной записи в Госуслугах.
Для подтверждения учетной записи ребенка младше 14 лет, родителю необходимо в личном кабинете на портале Госуслуг создать детскую учетную запись и привязать учётную запись ребёнка к учётной записи родителя.
Обращаем ваше внимание на то, что данная мера позволит получать данные об успеваемости обучающихся в «Школьном портфолио» на портале Госуслуг.
Пожалуйста, позаботьтесь заранее об учетной записи вашего ребенка для бесперебойного доступа к оценкам и домашнему заданию.
Подробная информация — в прикрепленном файле "Инструкция".»
☝️P/S: Хороший повод покинуть Дневник.ру – отказаться от его использования путём подачи заявления с требованием об УНИЧТОЖЕНИИ персональных данных из Дневник.ру и предоставить Акт об уничтожении пдн и Выгрузку из журнала событий (направлять требование об уничтожении ПДн необходимо непосредственно в ООО «Дневник.ру»).
🧐Хотим вам напомнить про Новгородскую область. (https://hottg.com/learn52/612) Там ГИС ЦОП Новгородской области просто переименован из Дневник.ру в ГИС ЦОП. Данный процесс мы охарактеризовали как «Цифровая мимикрия» - камуфляж. Дневник.ру официально не может быть в виде ГИС.
Желание Дневник.ру владеть персональными данными подаётся как благо для общества через: реализацию государственно-частное партнёрство, нарушая закон о рекламе, рекламируя свои услуги на государственном уровне. Что стоит за такой «красивой обёрткой»?
⚖️Прежде чем вы сформируете своё мнение и примите взвешенное решение о нахождении в Дневник.ру - предлагаем ознакомиться с выдержками:
- Решение по делу № 030/05/5-70423 Управления ФАС по Астраханской области (ссылка)
- Фрагментом резолюционной части определения из Решения Арбитражного суда Астраханской области. Дело № А06-2376/2022 от 12 августа 2022 года (ссылка)
✅Помните! Покидая ЦОС (различные платформы), вы облегчаете труд учителя, сняв избыточную отчётность ненужного мониторинга.
А главное: «Нет ребёнка в ЦОС – не возможно к нему применить ЭО и ДТ»!
Telegram
"Участники образовательных отношений" НН
🔥🔥🔥ПЕРВЫЙ - ПОШЁЛ"🔥🔥🔥
👩🏫Новгородская область не сдала "ЕГЭ" ФСТЭКу России
В адрес нашей исследовательской группы поступил ответ ФСТЭК России - очередной результат исследовательской деятельности, который не заставил себя долго ждать, чтобы получить ❌положительный…
👩🏫Новгородская область не сдала "ЕГЭ" ФСТЭКу России
В адрес нашей исследовательской группы поступил ответ ФСТЭК России - очередной результат исследовательской деятельности, который не заставил себя долго ждать, чтобы получить ❌положительный…
Начало (ссылка)⤴️
Фрагментом резолюционной части определения из Решения Арбитражного суда Астраханской области. Дело № А06-2376/2022 от 12 августа 2022 года
Фрагментом резолюционной части определения из Решения Арбитражного суда Астраханской области. Дело № А06-2376/2022 от 12 августа 2022 года
Методология_разрушения_системы_образования.pdf
144.3 KB
Вредители и Саботажники
Это самое безобидное как можно было бы охарактеризовать явления в сфере образования.
1 - ЧАСТЬ: "Вредители"
Мы предлагаем Вам ознакомиться с заключением доктора экономических наук, магистра юриспруденции Вифлеемского Анатолия Борисовича "Методология разрушения системы образования"
...Прилагаемый анализ трилогии методологий ярко доказывает, что министерству просвещения РФ и Рособрнадзору не нужны учителя в школах (чем больше учеников на учителя, тем эффективнее), но нужны ЦОС, электронная информационно-образовательная среда и ученики, которые не могут сдать ОГЭ и ЕГЭ.
Фактически в своей трилогии С.С. Кравцов, А.В.Бугаев и А.А. Музаев письменно сформулировали Методологию разрушения системы образования. И сделали это сознательно, приложив своих массу своих чиновничьих сил.
Таких чиновников девяносто лет тому назад назвали бы вредителями.
Не пора ли провести дезинсекцию в системе образования?
2 - ЧАСТЬ: "Саботаж" ссылка⤵️
Это самое безобидное как можно было бы охарактеризовать явления в сфере образования.
1 - ЧАСТЬ: "Вредители"
Мы предлагаем Вам ознакомиться с заключением доктора экономических наук, магистра юриспруденции Вифлеемского Анатолия Борисовича "Методология разрушения системы образования"
...Прилагаемый анализ трилогии методологий ярко доказывает, что министерству просвещения РФ и Рособрнадзору не нужны учителя в школах (чем больше учеников на учителя, тем эффективнее), но нужны ЦОС, электронная информационно-образовательная среда и ученики, которые не могут сдать ОГЭ и ЕГЭ.
Фактически в своей трилогии С.С. Кравцов, А.В.Бугаев и А.А. Музаев письменно сформулировали Методологию разрушения системы образования. И сделали это сознательно, приложив своих массу своих чиновничьих сил.
Таких чиновников девяносто лет тому назад назвали бы вредителями.
Не пора ли провести дезинсекцию в системе образования?
2 - ЧАСТЬ: "Саботаж" ссылка⤵️
Саботаж поручений Президента РФ.pdf
303.8 KB
Вредители и Саботажники начало⤴️
2 - ЧАСТЬ: "Саботажники"
Мы предлагаем Вам ознакомиться с заключением доктора экономических наук, магистра юриспруденции Вифлеемского Анатолия Борисовича "О САБОТАЖЕ РУКОВОДИТЕЛЕЙ МИНПРОСА И РОСОБРНАДЗОРА"
...руководители Минпроса и Рособрнадзора специально саботируют выполнение поручения Президента РФ по решению острых проблем в системе общего образования России, стремясь в интересах «цифрового лобби» заменить учителей на ЦОС, вторгаясь в компетенцию школы и подменяя текущий контроль успеваемости и промежуточную аттестацию обучающихся, своими незаконными проверочными мероприятиями из трех букв «ВПР», насаждая ЦДЗ (цифровые домашние задания - задания в электронной форме для учащихся, проверяемых с использованием технологий автоматизированной проверки).
Кравцов С.С., Музаев А.А. еще 3 года тому назад обязаны были выполнить поручения Президента РФ и обеспечить снижение количества контрольных и проверочных работ в общеобразовательных организациях, представить предложения по оптимизации учебной и внеучебной нагрузки обучающихся по основным общеобразовательным программам исходя из необходимости сохранения здоровья обучающихся, отчитались в 2022 году о якобы выполнении поручения Президента РФ, однако в 2024 году оказалось, что ничего не сделано, проблемы по прежнему имеются и дано по сути тоже самое поручение Президента РФ, только ответственным за его выполнение указан уже Председатель Правительства РФ.
Позволят ли саботажникам продолжать саботаж поручений президента РФ?!
2 - ЧАСТЬ: "Саботажники"
Мы предлагаем Вам ознакомиться с заключением доктора экономических наук, магистра юриспруденции Вифлеемского Анатолия Борисовича "О САБОТАЖЕ РУКОВОДИТЕЛЕЙ МИНПРОСА И РОСОБРНАДЗОРА"
...руководители Минпроса и Рособрнадзора специально саботируют выполнение поручения Президента РФ по решению острых проблем в системе общего образования России, стремясь в интересах «цифрового лобби» заменить учителей на ЦОС, вторгаясь в компетенцию школы и подменяя текущий контроль успеваемости и промежуточную аттестацию обучающихся, своими незаконными проверочными мероприятиями из трех букв «ВПР», насаждая ЦДЗ (цифровые домашние задания - задания в электронной форме для учащихся, проверяемых с использованием технологий автоматизированной проверки).
Кравцов С.С., Музаев А.А. еще 3 года тому назад обязаны были выполнить поручения Президента РФ и обеспечить снижение количества контрольных и проверочных работ в общеобразовательных организациях, представить предложения по оптимизации учебной и внеучебной нагрузки обучающихся по основным общеобразовательным программам исходя из необходимости сохранения здоровья обучающихся, отчитались в 2022 году о якобы выполнении поручения Президента РФ, однако в 2024 году оказалось, что ничего не сделано, проблемы по прежнему имеются и дано по сути тоже самое поручение Президента РФ, только ответственным за его выполнение указан уже Председатель Правительства РФ.
Позволят ли саботажникам продолжать саботаж поручений президента РФ?!
Forwarded from Общественный уполномоченный по защите семьи (ОУЗС)
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
🤬⚡️ ЭТО ВСЕ ЧТО НУЖНО ЗНАТЬ О ЦИФРОВИЗАТОРАХ ОБРАЗОВАНИЯ! ДЛЯ НИХ ЭТО РАСПИЛ И НИЧЕГО БОЛЬШЕ
В Москве суд оправил в СИЗО двух фигурантов дела о хищении бюджетных средств в рамках федерального и национального образовательных проектов
Тверской суд отправил под стражу Прошко Артема и Аникина Антона до 25 мая 2024 года. Они подозреваются в совершении преступления, предусмотренного ч. 4 ст. 159 УК РФ (мошенничество в особо крупном размере).
Мужчины обвиняются в хищении бюджетные средств в рамках реализации национального проекта «Образование», федерального проекта «Цифровая образовательная среда», а также в части государственной работы «Создание и функционирование Центра цифровой трансформации образования».
НО ИЗ ЗА ЭТИХ РАСПИЛЬЩИКОВ СТРАДАЮТ НАШИ ДЕТИ...
В Москве суд оправил в СИЗО двух фигурантов дела о хищении бюджетных средств в рамках федерального и национального образовательных проектов
Тверской суд отправил под стражу Прошко Артема и Аникина Антона до 25 мая 2024 года. Они подозреваются в совершении преступления, предусмотренного ч. 4 ст. 159 УК РФ (мошенничество в особо крупном размере).
Мужчины обвиняются в хищении бюджетные средств в рамках реализации национального проекта «Образование», федерального проекта «Цифровая образовательная среда», а также в части государственной работы «Создание и функционирование Центра цифровой трансформации образования».
НО ИЗ ЗА ЭТИХ РАСПИЛЬЩИКОВ СТРАДАЮТ НАШИ ДЕТИ...
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from Ирина Жильцова.Родители ВМЕСТЕ
КАРАНТИН НЕ РАВНО ДИСТАНТ
‼️Предупреждение вынесено директору 225 школы г. Заречного от Департамента г. Заречного:
"Департаментом образования в отношении администрации МБОУ «СОШ № 225» проведена разъяснительная работа по недопущению впредь нарушений в сфере нормативноправовых отношений между родителями (законными представителями) обучающихся и администрацией образовательной организации.
Директору МБОУ «СОШ № 225» Серовой С.Г. указано на строгое соблюдение требований СанПин 3.3686-21."
⁉️Что случилось? Почему родители были вынуждены обратиться в прокуратуру и департамент образования?
07.11.2023 посредством передачи данных в общем чате 6 Г класса, 225 школы г. Заречного, в числе других родителей (законных представителей), мной было зафиксировано информационное сообщение о принудительном направлении моего несовершеннолетнего ребенка (в числе других) на дистанционное обучение с 08.11.23. по 15.11.23. включительно, в связи с карантинными мерами. С приказом директора 225 школы, как и постановлением санитарного врача г. Заречного родителей не ознакомили.
‼️Внимание:
Не существует такой формы обучения как «Дистант». Это была вынужденная мера, введённая в 2020 году из-за известных событий, но её отменили. На сегодняшний день, «дистант» незаконен - это нарушение, превышение полномочий.
Подписаться➡️
https://hottg.com/IrinaZhiltsovaVmeste
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Экспертиза учебников и УМП
Уважаемые участники образовательных отношений, на протяжении долгого Минпрос во главе с Кравцовым и Ко саботировали общественное мнение, связанное с проведением экспертизы учебников. Как не пытались Российские академии наук принять участие в проведении экспертизы учебников и УМП - всё было тщетно. Минпрос их (РАН) своим приказом, порядком не предусматривает злостно.
7 мая 2024 года, сенаторами Российской Федерации: В.И. Матвиенко, К.И.Косачевым, Л.С. Гумеровой, Е.Б.Алтабаевой, Л.Н.Скаковской в Государственную думу РФ внесён проект Федерального Закона №621312-8 ""О внесении изменений в некоторые законодательные акты Российской Федерации"
Статья 1
В части 6 статьи 18 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЭ "Об образовании в Российской Федерации" (Собрание законодательства Российской Федерации,2012, № 53, ст. 7598; 2019, № 49, ст.6962; 2022, № 39, ст.6541) после слов "в сфере общего образования" дополнить словами "при участии федерального государственного бюджетного учреждения "Российская академия наук".
Статья 2
Часть 1 статьи 7 Федерального закона от 27 сентября 2013 года № 253-ФЭ "О Российской академии наук, реорганизации государственных академий наук и внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации" (Собрание законодательства Российской Федерации, 2013, № 39, ст. 4883; 2018, № 30, ст. 4553) дополнить пунктом 3.1. следующего содержания: "3.1.) экспертиза учебников и разработанных в комплекте с ними учебных пособий в соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 года № 273-ФЭ "Об образовании в Российской Федерации";"
Мы рекомендуем поддержать данный проект Федерального Закона.
Законопроектом предлагается закрепить участие федерального государственного бюджетного учреждения "Российская академия наук" (далее - РАН) в проводимой Министерством просвещения Российской Федерации экспертизе учебников и разработанных в комплекте с ними учебных пособий, которые включаются в федеральный перечень учебников, допущенных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования (далее - учебники)
Учебники являются важнейшим элементом образовательного процесса, от уровня качества которых во многом зависит уровень качества образования в целом. Уровень качества в свою очередь зависит от контроля качества, то есть экспертизы. Сегодня, когда каждые пять лет происходит удвоения научного знания, контроль за содержанием учебной литературы, а именно, насколько оно соответствует современным научным представлениям, становится особенно актуальным. Не менее важной задачей научной экспертизы является поиск и исправление ошибок и опечаток, допущенных авторами учебников. Работа «над ошибками» всегда была обязательным и важнейшим элементом экспертизы.
https://sozd.duma.gov.ru/bill/621312-8#bh_histras
Уважаемые участники образовательных отношений, на протяжении долгого Минпрос во главе с Кравцовым и Ко саботировали общественное мнение, связанное с проведением экспертизы учебников. Как не пытались Российские академии наук принять участие в проведении экспертизы учебников и УМП - всё было тщетно. Минпрос их (РАН) своим приказом, порядком не предусматривает злостно.
7 мая 2024 года, сенаторами Российской Федерации: В.И. Матвиенко, К.И.Косачевым, Л.С. Гумеровой, Е.Б.Алтабаевой, Л.Н.Скаковской в Государственную думу РФ внесён проект Федерального Закона №621312-8 ""О внесении изменений в некоторые законодательные акты Российской Федерации"
Статья 1
В части 6 статьи 18 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЭ "Об образовании в Российской Федерации" (Собрание законодательства Российской Федерации,2012, № 53, ст. 7598; 2019, № 49, ст.6962; 2022, № 39, ст.6541) после слов "в сфере общего образования" дополнить словами "при участии федерального государственного бюджетного учреждения "Российская академия наук".
Статья 2
Часть 1 статьи 7 Федерального закона от 27 сентября 2013 года № 253-ФЭ "О Российской академии наук, реорганизации государственных академий наук и внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации" (Собрание законодательства Российской Федерации, 2013, № 39, ст. 4883; 2018, № 30, ст. 4553) дополнить пунктом 3.1. следующего содержания: "3.1.) экспертиза учебников и разработанных в комплекте с ними учебных пособий в соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 года № 273-ФЭ "Об образовании в Российской Федерации";"
Мы рекомендуем поддержать данный проект Федерального Закона.
Законопроектом предлагается закрепить участие федерального государственного бюджетного учреждения "Российская академия наук" (далее - РАН) в проводимой Министерством просвещения Российской Федерации экспертизе учебников и разработанных в комплекте с ними учебных пособий, которые включаются в федеральный перечень учебников, допущенных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования (далее - учебники)
Учебники являются важнейшим элементом образовательного процесса, от уровня качества которых во многом зависит уровень качества образования в целом. Уровень качества в свою очередь зависит от контроля качества, то есть экспертизы. Сегодня, когда каждые пять лет происходит удвоения научного знания, контроль за содержанием учебной литературы, а именно, насколько оно соответствует современным научным представлениям, становится особенно актуальным. Не менее важной задачей научной экспертизы является поиск и исправление ошибок и опечаток, допущенных авторами учебников. Работа «над ошибками» всегда была обязательным и важнейшим элементом экспертизы.
https://sozd.duma.gov.ru/bill/621312-8#bh_histras
sozd.duma.gov.ru
№621312-8 Законопроект :: Система обеспечения законодательной деятельности
Информационный ресурс Государственной Думы. Здесь собрана информация о рассмотрении законопроектов и проектов постановлений Государственной Думы
Forwarded from Алексей Савватеев. Родная Школа
Друзья!
Сегодня у нас на каналах выйдет два видео, что для нас необычно. Причина будет открыта во втором и связана она с тем, что сейчас происходит "во власти".
Там же будет и важное обращение ко всем общественным организациям.
В первом видео начало беседы с доктором экономических наук, магистром юриспруденции Анатолием Борисовичем Вифлеемским. Вот оно:
Цифровая удавка на образование.
Сегодня у нас на каналах выйдет два видео, что для нас необычно. Причина будет открыта во втором и связана она с тем, что сейчас происходит "во власти".
Там же будет и важное обращение ко всем общественным организациям.
В первом видео начало беседы с доктором экономических наук, магистром юриспруденции Анатолием Борисовичем Вифлеемским. Вот оно:
Цифровая удавка на образование.
YouTube
Цифровая удавка на образование
Доктор физико-математических наук А.В. Савватеев беседует с доктором экономических наук, магистром юриспруденции А.Б. Вфилеемским. Проблемы образования обсуж...
Forwarded from Алексей Савватеев. Родная Школа
Друзья!
Сегодня и несколько дней у нас имеется окно возможностей, чтобы повлиять на назначение новых действующих лиц в системе образования.
Данная листовка предназначена для широчайшего распространения.
Она очень кратко и "броско" отражает то, чем нас шокировал Анатолий Борисович в данном видео:
"Оставит ли Путин у руля образования вредителей, саботажников и предателей?" – тут есть все доказательства и факты.
Все материалы Анатолия Борисовича и листовку отдельно можно скачать тут.
Сегодня и несколько дней у нас имеется окно возможностей, чтобы повлиять на назначение новых действующих лиц в системе образования.
Данная листовка предназначена для широчайшего распространения.
Она очень кратко и "броско" отражает то, чем нас шокировал Анатолий Борисович в данном видео:
"Оставит ли Путин у руля образования вредителей, саботажников и предателей?" – тут есть все доказательства и факты.
Все материалы Анатолия Борисовича и листовку отдельно можно скачать тут.
HTML Embed Code: