Иногда техническая конструкция становится порталом. Канатный цех Чернихова был построен как утилитарный объект, но время, как великий художник, превратило его в миф — в место, где материальная логика прошлого преобразуется в переживание пространства, наполненного смыслами.

Смотреть на акваторию Невы, где соединяются три моста, — всё равно что видеть слоистую ткань времени: инженерный замысел, политическую волю, поэтику города. Даже то, что сегодня кажется утратой — перекрытый вид, застроенные участки, утраченные детали Балтийского завода — не исчезло, а стало фоном, на котором проступает другое. Не полная картина, но её призрачный образ, который живёт в восприятии и переживании.

Сегодня, на защите дипломов моих студентов в Высшей школе экономики, я ощущаю похожее. Четыре года назад это было просто начало — курс, программа, расписание. Теперь это — алхимический процесс. Из ролевых идентичностей выросли носители собственного языка. Из логики обучения — метафизика взросления. То, что казалось прагматикой, стало трансформацией. И я чувствую, что это и есть настоящее образование: не когда ты чему-то учишь, а когда вместе проходишь путь, где знания становятся людьми.

Антон Степанов

Иногда техническая конструкция становится порталом. Канатный цех Чернихова был построен как утилитарный объект, но время, как великий художник, превратило его в миф — в место, где материальная логика прошлого преобразуется в переживание пространства, наполненного смыслами.

Смотреть на акваторию Невы, где соединяются три моста, — всё равно что видеть слоистую ткань времени: инженерный замысел, политическую волю, поэтику города. Даже то, что сегодня кажется утратой — перекрытый вид, застроенные участки, утраченные детали Балтийского завода — не исчезло, а стало фоном, на котором проступает другое. Не полная картина, но её призрачный образ, который живёт в восприятии и переживании.

Сегодня, на защите дипломов моих студентов в Высшей школе экономики, я ощущаю похожее. Четыре года назад это было просто начало — курс, программа, расписание. Теперь это — алхимический процесс. Из ролевых идентичностей выросли носители собственного языка. Из логики обучения — метафизика взросления. То, что казалось прагматикой, стало трансформацией. И я чувствую, что это и есть настоящее образование: не когда ты чему-то учишь, а когда вместе проходишь путь, где знания становятся людьми.

hottg.com/jalopy/2010

153 viewsMay 28 at 17:40