Ода студенчеству

Всем привет! С вами Лера.

Пошел шестой год моего студенчества. На данный момент я учусь на первом курсе магистратуры. И вот вроде живешь полноценной взрослой жизнью — работа, хобби, планирование быта, но университет все равно остается важным местом для меня.

Пункт первый. Студенчество — это время повышенного нетворкинга. В университете можно найти друзей, бизнес-партнеров и даже вторую половинку. А если говорить про такой университет, как Вышка, то здесь обычно собираются целеустремленные и активные люди, которые готовы много работать над собой. Вне университета такие знакомства завести сложнее.

Пункт второй. Статус студента помогает вам экономить. Скидки в музеях, на поезд и прочее. Казалось бы, это мелочь, но глобально так можно довольно серьезно сэкономить.

Пункт третий. Студенчество — это постоянный рост и движение. Университет — среда, где ошибка стоит не так дорого, как, например, на работе. Человек получает уникальную возможность опробовать разные гипотезы и найти для себя оптимальный формат работы в группе, стратегию поиска информации и другое.

Пункт четвертый. Студенчество — это возможности. В нашей стране довольно много форм поддержки учащихся вузов. Форумы, гранты, конкурсы, где каждый может углубить свою экспертизу и получить финансовую помощь на реализацию своей идеи.

Пункт пятый. Студенчество — это новые знания и навыки. В современном мире ключевое умение — способность к самообучению. Университет помогает развить это умение в себе, а также сформировать насмотренность и начитанность в выбранной сфере.

Всех поздравляем с Днем студента!

Не для школы, а для жизни мы учимся

Пост для ваших запросов

Также прикрепляем пост для ваших вопросов и запросов.

Напишите, что вызывает трудности и на какие темы хотели бы получить профессиональный совет или узнать о нашем опыте.

Не стесняйтесь 😉

Давайте поддержим друг друга в комментариях и поделимся личным опытом и рекомендациями.

А мы, в свою очередь, проанализируем и используем для дальнейших публикаций 😌

Подборка полезных постов по вашим запросам

Всем привет, с вами Лиза ^^

Мы прочитали и обработали ваши запросы, которые вы оставляли под этим постом. Благодарим, что вы поделились актуальными для вас темами.

Чтобы вам было проще разобраться в темах, мы подготовили для вас подборку текстов.

Как работать с качественными исследованиями?
Как найти нужный источник литературы и систематизировать информацию?

Тайм-менеджмент:
Как учиться эффективно?
Советы от магистранта: как работать с большими объемами информации, расставлять приоритеты?
Подборка приложений для управления временем
Проверенные советы по тайм-менеджменту
Как успевать в дедлайны?

В скором времени мы также подготовим посты по темам, про которые вы писали.

Как справиться с большим объемом информации?

Всем привет, с вами Лиза ^^

Часто во время работы над научной или курсовой нам нужно изучить множество источников. Вот несколько рабочих шагов, которые помогут не утонуть в большом объеме информации и сохранить концентрацию.

1. Определите цель
Формулируйте вопрос перед погружением в материал. Это фокусирует внимание и помогает сразу отсеивать лишнее.
Вопрос может быть таким: «Что мне нужно узнать, чтобы разработать программу?» или «Какие методы подтверждены исследованиями?».

2. Выпишите все текущие дела
Все, что держите в уме: задачи, идеи, дедлайны. Можно это сделать по удобной системе планирования GTD. Первый шаг в ней — выписать все текущие задачи и мысли в отдельную графу. Подробнее про то, как работать в этой системе, рассказали здесь.

3. Визуализируйте информацию
В этом помогает такой инструмент, как ментальная карта, или mindmap. Разбивайте информацию на блоки: темы, подтемы, примеры, цифры. Например, это можно сделать в Miro или XMind. Такая иерархическая структура позволит визуализировать информацию, а объединение в блоки облегчит запоминание.

4. Выделяйте главное
Это касается не только времени, но и информации. Например, в статьях, которые мы используем для списка литературы, ключевое — это результаты и выводы. Именно на основе этих разделов мы понимаем, что отражает исследование, и сверяемся, насколько оно релевантно нашей теме. Необязательно досконально изучать каждый источник, важно выделить суть, то, что вы сможете использовать для своей работы.

5. Идите от общего к частному
Копаться в деталях — далеко не лучшая идея, когда вам нужно структурировать материал. Здесь я рекомендую посмотреть оглавление и сразу переходить в нужные разделы. Так вы сэкономите время и не будете углубляться в детали, которые, возможно, вам не нужны.
Для исследовательской работы, эссе или научного доклада действительно требуется изучить множество источников. Однако эти методы позволяют упростить работу с большими массивами данных и повысить эффективность труда.

Поделитесь, а какие лайфхаки вы используете при работе с большими объемами информации?

Как теории разных уровней могут быть применены в курсовой?

Привет! На связи Ксюша, и сегодня я хочу коснуться темы научных теорий, доступных к применению в курсовой работе.

Почему это важно, если и так очевидна необходимость знаменитой теоретической части в любой курсовой? Дело в том, что существуют теории разной степени общности.

1. Теории нижнего уровня объясняют реальность в наиболее эмпирически загруженных понятиях. Это означает, что каждая гипотеза, формирующаяся в рамках этой теории, без проблем подвергается эмпирической проверке.

2. Теории среднего уровня отличаются менее прямым соотношением общих высказываний, составляющих теорию, и частных гипотез. На базе положений теории выдвигаются в том числе менее эмпирически загруженные гипотезы — экспериментальные, но потенциально доступные проверке.

3. Само отношение к эмпирической проверке гипотез на верхнем уровне теорий отличается от предыдущих. На основании такой теории не могут быть непосредственно выведены эмпирически загруженные гипотезы, так как большинство гипотетических следствий из теории не может послужить базисом для гипотез об эмпирически проверяемой зависимости. Понятия, в которых сформулирована теория, представляют собой часто очень общие категории, а сама теория способна образовывать научную парадигму и скорее служит основой для развития научной школы.

Такое деление встречается не во всех науках и в целом достаточно условно, но начнет явно ощущаться при попытке без предварительного обдумывания описать, например, связь любого операционализированного для эмпирической проверки конструкта с конструктом энергии либидо по теории Зигмунда Фрейда. Чтобы не попасть в затруднительное положение, теоретические основания работы важно продумывать еще при выборе темы.

Для этого стоит учесть, что исследование в рамках курсовой может быть:
— теоретическим;
— эмпирическим;
— экспериментально-теоретическим;

…и определить, соответствует ли желаемый и возможный при ваших ресурсах тип исследования выбранной вами теории и ее примерному уровню общности.
Теоретическое исследование предполагает в основном обзор и анализ научной литературы по теме. Теории верхнего уровня применимы для обзора, однако может быть сложно анализировать результаты предыдущих исследований, когда они создают парадигму, а не поставляют конкретные выводы, проверенные эмпирикой.

Другая проблема может состоять в «древности» таких теорий, но, если вы не упускаете из виду и новые работы, анализ парадигмальных, фундаментальных для крупных школ теорий не станет лишним. Полезно для понимания применимости таких теорий опираться при написании курсовой на уже существующие поздние обзоры по теме.

Для эмпирического же исследования теории верхнего уровня чаще всего не подходят. Когда целями выступают сбор и анализ эмпирического материала, а актуальность исследования обоснована тем, что наукой мало исследовано явление действительности, теории верхнего уровня оказываются малополезны. Их конструкты сложно конкретно операционализировать, тем более подобрать шкалу для фиксации данных в определенных единицах, напрямую из теории нельзя вывести эмпирическую зависимость.

То же актуально и для экспериментальных исследований, где небольшая теоретическая часть обосновывает проблематику исследования, выдвижение гипотезы с подбором методик и план эксперимента.

Чем больше научного знания вы аккумулируете, тем важнее проверять взятые теории на предмет уровня общности, особенно если вам действительно нравится какая-то школа или парадигма. К сожалению, не всегда ее постулаты будут применимы в хорошей курсовой на высокую оценку.

Удачи с планированием и описанием ваших интересных исследований!