الصف الثالث الثانوي
الوحدة الحادية عشر : Unit 11

عبر عن نفسك : Express Yourself

الدرس السادس : التكوين والمعنى والأداة
Form , Meaning , and Function


المستقبل باستعمال ( will – going to )

استخدم will أو be going to لإنشاء توقعات للمُستقبل.

هل سيتحدث الناس العربية؟
Will people speak Arabic?
أعتقد ذلك I guess so
لا أظن ذلك I don’t think so

هل سنتعلم الصينية في المدارس؟
Are we going to learn Chinese at school?
أعتقد ذلك I think so
أتمنى ذلك I hope so
لا أتمنى ذلك I hope not

----------------------


Will مُقابـل Be going to

استخدم will لتقديم عرض أو طلب أو قرار على الفور.
استخدم be going to للتعبير عن خطة تم اتخاذها بالفعل أو اتُخذ قرار بشأنها.

سيقوم علي بترجمة عمله بشكل احترافي ، لكنني لا أستطيع تحمل تكاليفه. سأقوم بترجمته باستخدام برنامج الترجمة الآلية على الإنترنت.
Ali is going to have his work professionally translated, but I can’t afford it. I’ll translate it using machine translation software on the Internet.

--------------

Future Progressive المُستقبل المُستمر
استخدم صيغة will + be + present participle للأحداث المستمرة في المستقبل.
أو استخدم صيغة be going to مع زمن المُضارع المُستمر.
الأمثلة: ex

By 2030, most people around the world will be translating foreign languages through machines. They will no longer be learning the lingua franca ( the common global language) to communicate in business and trade
بحلول عام 2030 ، سيترجم معظم الناس حول العالم اللغات الأجنبية عبر الآلات.
فهم لن يعودوا يتعلمون اللغة المشتركة (اللغة العالمية المشتركة) للتواصل في مجال الأعمال والتجار

هل سوف تعمل في نهاية الأسبوع ؟
Will you be working on the weekend?
نعم سأفعل Yes, I will
لا لن أفعل No, I won’t

--------------------

أكمل الجمل في الفقرة A باستعمال الفعل الصحيح
قم بتكوين أسئلة على العبارات أمامك في الفقرة B وهل تعتقد بأن الناس سيظلون يستعملون هذه المنتجات بعد 50 سنة ؟

------------------

عبارات تستعمل مع الاجازة : Vacation
اقراء ثم تعرف على العبارات في الجدول أمامك


Conditional Sentences with If-Clause: Imaginary Situations for the Present
الجمل الشرطية مع عبارة if : المواقف التخيلية في زمن الحاضر


استخدم الجمل الشرطية للتحدث عن مواقف تخيلية أو افتراضية في زمن الحاضر.
استخدم الماضي البسيط في جملة لو.

If I didn’t know foreign languages, I wouldn’t travel around Europe alone this summer.
لو لم أكن أعرف اللغات الأجنبية ، لما سافرت حول أوروبا وحيدا هذا الصيف.
= معنى الجملة =
(But I do know foreign languages, so I’m going to travel around Europe alone.)
(لكنني أعرف اللغات الأجنبية ، لذلك سوف أسافر حول أوروبا وحدي.)

-------------------

Verb: Wish/If only for Unreal Situations
استعمال الفعل wish و if only للحالات غير الحقيقة ( التمني )

استخدم wish للأشياء التي ترغب في حدوثها ، لكن من المحتمل ألا تحدث.
يُمكننا أيضا استخدام if only بدلا من wish إذا أردت إضافة تأكيد.

in the present في الحاضر
مثال: (في المثال التالي الشرطة المائلة يعني استخدم هذه العبارة او الاخرى) لا تستخدم العبارتين في نفس الجُملة.

لا أعرف الكثير من اللغات الأجنبية. (أتمنى / لو) كُنت أعرف المزيد من اللغات الأجنبية.
I don’t know many foreign languages. I wish/If only I knew more foreign languages.


in the future في المُستقبل

لن يسمح لي أهلي بالذهاب في إجازة مع أصدقائي. (أتمنى / لو )سمح لي والدي فقط بالذهاب.
My parents won’t let me go on vacation with my friends. I wish/If only my parents would let me go.

Note: مُلاحظة
was تُستخدم عادة في اللغة الإنجليزية المُتحدثة غير الرسمية مع الضمير أنا
مـثال: ex
أتمنى لو كنت في إجازة I wish I was on vacation

--------------------
صل العنوان إلى النص المناسب في الفقرة C ثم أكمل الفراغات بالعبارة المناسبة من جدول عبارات الاجازة
أكمل الجمل مع زميلك في الفقرة D

شرح الدرس من قناة عين
https://www.youtube.com/watch?v=M-GzFZua27c&list=PL2i34QfxxoDkYFL2KWcKal8mCGVRWDnqw&index=146

الصف الثالث الثانوي
الوحدة الحادية عشر : Unit 11

عبر عن نفسك : Express Yourself

الدرس السابع
المشروع : Project

1- قارن بين اللغة الإنجليزية والعربية
2- ما هي أوجه التشابه والفرق .. أكمل الجدول
3- قم بتصميم عرض عبر البوربوينت
4- قم بوضع أسئلة لزملائك في الصف
5- قم بشرح نقاطك للمستمعين


ما هي ارائك تجاه الوحدة في فقرة Self Reflection

شرح الدرس من قناة عين
سيتم اضافة الرابط قريبا 🔗

حلول كتاب التمارين الوحدة ١١
https://youtu.be/hTJoFgdd6io?si=Yg-kwm3FraC-N1ah

# أنشطة تفاعلية للوحدة 11

1
https://wordwall.net/resource/5279669/relative-pronouns

2
https://wordwall.net/resource/6120761/will-or-going-to

3
https://wordwall.net/resource/5060564/future-progressive

4
https://wordwall.net/resource/12238486/conditional-sentences

5
https://wordwall.net/resource/12204645/conditional-sentences-wish

تقييم الوحدة 11

نصل هنا لنهاية الوحدة 11 👍🏼✅

دورات اللغة الانجليزية
للمرحلة المتوسطة - الثانوية
               مع
          تيتشر ميمي

دوراتنا متنوعة:

١- دورات المنهج
٢- دورات تجهيز للاختبارات فقط
٣- دورات الصيف التأسيسة
٣- والان جديدنا 🆕🆕🆕
دورات تجهيز الصف ثالث متوسط
للاختبار الوزاري


للاشتراك :
تيتشر ميمي
https://iwtsp.com/966507640768


درس مجاني للتجربة
للجادين في الاشتراك

الصف الثالث الثانوي
الوحدة الثانية عشر : Unit 12

فُقد ثم وجِد : Lost and Found

الدرس الأول : استماع ومناقشة
Listen and Discuss

1- تحدث عن أثمن شيء فقدته أو أضعته
2- تحدث عن أثمن شيء فقدته ثم وجدته

اقراء النص ثم تعرف على الكنوز المفقودة
أجب على الأسئلة في فقرة Quick Check

قم بعمل حوار صحفي مع صديقك . الأول في دور المذيع والأخر في دور احدى الشخصيات التي قرأت عنها ليتحدث عن الكنز الذي عشر عليه

الصف الثالث الثانوي
الوحدة الثانية عشر : Unit 12

فُقد ثم وجِد : Lost and Found

الدرس الثاني
القواعد : Grammar

Using where and when in adjective clauses
استخدام when و where في عبارات الصفات

adjective clauses = يعني عبارة صفة, أي أنها تصف ما قبلها
فتصف اسم أو تصف عبارة كاملة وتُسمى في بعض كتب القواعد relative clauses


تُستخدم where لتحل محل (مكان) في عبارة الوصف. where لا يمكن حذفها.
مثال: ex

العام الماضي زرت المدينة حيث يقال إن كنز موكتي زوما مدفون بها
Last year I visited the city where Moctezuma’s treasure is said to be buried.

هُناك بدائل لاستخدام where في العبارات الموصوفة.
يمكن استبدال where بـكل من:

1. preposition + which
العام الماضي زرت المدينة التي يقال أن كنز موكتي زوما مدفون بها
Last year I visited the city in which Moctezuma’s treasure is said to be buried.

2. that/which + preposition
العام الماضي زرت المدينة التي يقال أن كنز موكتي زوما مدفون بها
Last year I visited the city that Moctezuma’s treasure is said to be buried in.


تُستخدم when لتحل محل ( اسم ) أو (وقت ) في عبارة الصفة.
when يُمكن أن تُحذف. لاحظ في المثال التالي وضعناها بين اقواس للدلالة على انه يمكن حذفها والاستغناء عنها.

يوم الاثنين الماضي كان اليوم (عندما) وجدت فيه ورقة 100 ريال في الشارع.
Last Monday was the day (when) I found a SR 100 bill on the street.


هُناك بدائل لاستخدام when في عبارة الصفة. يُمكن استبدال when بكل من:

1. that (that can also be omitted)
يمُكن حذف that او استخدامها
الاثنين الماضي كان اليوم (الذي) وجدت فيه ورقة 100 ريال في الشارع.
Last Monday was the day (that) I found a SR 100 bill on the street.

2. preposition + which
الاثنين الماضي هو اليوم الذي وجدت فيه ورقة 100 ريال في الشارع.
Last Monday was the day on which I found a SR 100 bill on the street.

----------------------

Using Whose in Adjective Clauses
استخدام whose في عبارات الصفة

Whose هي صيغة المُلكية من who. وهي تأتي عوضاً عن ضمائر صفات الملكية مثل his, her , its , their ودائماً تُستخدم قبل الأسماء nouns.
مثال: ex

هناك بعض الأشخاص الذين يقضون حياتهم في البحث عن الأشياء التاريخية
There are people whose lives are spent looking for ancient objects.

يُمكن أن تكون whose فاعـل أو مفعول به لعبارة الصفة.
الأمثلة: ex

كان الرجل سعيدًا جدًا. لقد وجدت محفظته.
The man was very happy. I found his wallet.

الرجل الذي وجدت محفظته كان سعيدًا جدًا. (whose هنا هي الفاعل.)
The man whose wallet I found was very happy. (Whose is the subject.)


Note: مُلاحظة
انتبه! لا تُلخبط بين whose و who's التي تعني who is أو who has
الأمثلة: ex

المرأة التي ستأتي الليلة فقدت ساعتها.
The woman who’s coming over tonight lost her watch.

هي المرأة التي فقدت ساعتها.
She is the woman who’s lost her watch.

هي المرأة التي اختفت ساعتها.
She is the woman whose watch disappeared.

---------------------

قم بدمج الجمل في الفقرة A باستعمال when – where
أعد كتابة كل جملة في الفقرة B
أكمل كل جملة في الفقرة C باستعمال الجملة الوصفية
قد بدمج الجمل في الفقرة D باستعمال whose
أكمل الفراغات في الفقرة E باستعمال الضمير والاسم المناسب
ضع دائرة حول الإجابة الصحيحة في الفقرة F