تقييم الوحدة 10

نصل هنا لختام الوحدة 10 ✅

ونلتقي بكم بعد العيد بإذن الله تعالى

اللهم بارك لنا في رمضان، و أعنا فيه على الصيام والقيام وصالح الأعمال، واجعلنا ممن وفق لحسن استغلاله ، واجعلنا من المقبولين والفائزين برضاك وحبك والعتق من النار..

الصف الثالث الثانوي
الوحدة الحادية عشر : Unit 11

عبر عن نفسك : Express Yourself

الدرس الأول : استماع ومناقشة
Listen and Discuss

1- ما هي اللغات التي تتحدثها ؟
2- هل تعتقد بأن الإنجليزية لغة صعبة ؟ كيف ذلك ؟
3- لماذا تدرس اللغة الإنجليزية ؟

استمع ثم اقراء عن اللغات حول العالم
أجب على الأسئلة في فقرة Quick Check

قم بتكوين مسابقة مع زميلك في فقرة Pair Work عبر اعطاءه 5 أسئلة ليجيب عليها

شرح الدرس من قناة عين
https://www.youtube.com/watch?v=4cZQdSS2h9Q&list=PL2i34QfxxoDkYFL2KWcKal8mCGVRWDnqw&index=103&pp=iAQB

الصف الثالث الثانوي
الوحدة الحادية عشر : Unit 11

عبر عن نفسك : Express Yourself

الدرس الثاني
القواعد : Grammar

Adjective Clauses and Relative Pronouns
عبارات الصفة و ضمائر الوصل

العبارة الموصوفة تحتوي على صفة تشرح أو تعطي معلومات عن الاسم الذي يأتي قبلها.
who = الذي, التي, الذين ......الخ
الامثلة: ex

أعرف الشخص الذي يتحدث ثلاث لغات.
I know a person who speaks three languages.

اللغة التي تتحدث بها في المنزل هي اللغة الإسبانية.
The language that she speaks at home is Spanish.


ضمائر الوصل تصل الأسماء في عبارات الصفة.
استخدام ضمير الوصل who للأشخاص ، و which – that للأشياء.

Note: ملاحظة
ضمير الوصل that يُمكن استخدامه أيضًا عند الحديث عن الأشخاص بشكل عام.
ومع ذلك ، عندما يتم الإشارة إلى شخص معين ، يفضل استخدام who .
الامثلة: ex

إنها من النوع الذي تتواجد دائمًا لأجل أصدقائها.
She is the kind of person that is always there for her friends.

The tutor who helps me with my English is very kind.
المعلم الذي يساعدني في لغتي الإنجليزية لطيف جداً.

-----------------

Relative Pronouns as Subjects of Adjective Clauses
ضمائر الوصل كـ فاعل لـ عبارات الصفة ( العبارة الموصوفة )

ضمائر الوصل يمكن أن تكون فاعل لعبارة الصفة.
ضمائر الوصل التي يتبعها الفعل هي ضمائر فاعل.
ضمائر الفاعل يجب تضمينها دائما.

الأمثلة : ex

أنا الشخص الذي يحب حل الكلمات المتقاطعة.
I am someone who loves doing crossword puzzles

الكلمات التي لها معان كثيرة يمكن أن تكون مربكة.
Words that have many meanings can be confusing.

-------------------

Relative Pronouns as Objects of Adjective Clauses
ضمائر الوصل كـ مفعول به في عبارة الصفة

ضمائر الوصل يمكن أيضا أن تكون موضوع المفعول به و هي التي يتبعها اسم أو ضمير و يمكن حذفها.
مثال : Ex

الإسبانية هي اللغة ( التي ) يجدها الأشخاص سهلة التعلم.
Spanish is a language (that) many people find easy to learn.

هناك العديد من الكلمات (التي) يخطئ فيها جيمس.
There are many words (which) James mispronounces.


Note: ملاحظة
whom تعتبر أكثر صحة من who عندما تستخدم كفاعل للعبارة الموصوفة. وتعتبر whom أيضا اكثر رسمية.
بمعنى في الخطاب غير الرسمي مثل التحدث مع الأصدقاء نستعمل who
وكما في الأمثلة السابقة يمكن الاستغناء عن كلا العبارتين
مثال : ex

المعلم ( الذي أُفضله ) هو أستاذ اللغة
The teacher (who[m]) I like best is my language professor.
لاحظ في المثال السابق يمكن استخدام who او whom أو عدم استخدام اي منها نهائيا.

----------------------------

صل الجمل في الفقرة A مع استعمال ضمير الوصل المناسب
في الفقرة B قم بتحديد ما اذا كان يمكن حذف ضمير الوصل أو لا
قم بربط الجملتين في الفقرة C باستعمال صيغة الجملة الموصوفة
قم كل جملة في الفقرة D باستعمال جملة موصوفة من افكارك

شرح الدرس من قناة عين
https://www.youtube.com/watch?v=mzUx1Xjek6g&list=PL2i34QfxxoDkYFL2KWcKal8mCGVRWDnqw&index=109

الصف الثالث الثانوي
الوحدة الحادية عشر : Unit 11

عبر عن نفسك : Express Yourself

الدرس الثالث

المحادثة : Conversation
استمع ثم اقراء المحادثة بين جيسون و بدر
تعرف على المفردات الجديدة أجب على الأسئلة
قم بتمثيل محادثة مشابهة مع زميلك باستعمال العبارات في فقرة Your Turn

الاستماع : Listening
استمع الى الأخطاء التي يرتكبها الطلاب اثناء تعلمهم للغة الإنجليزية ثم أكمل الجدول

النطق : Pronunciation
استمع الى طريقة التشديد في الجملة وكيف أن التشديد في الكلمات المختلفة قد يغير معنى الجملة حتى وانا كانت نفس الجملة

بناء المفردات : Vocabulary Building
صل الكلمات إلى معانيها ثم قم بالبحث عبر القاموس عن الكلمات التي لم تستطع التعرف عليها

شرح الدرس من قناة عين
https://www.youtube.com/watch?v=uaC0SGau-c4&list=PL2i34QfxxoDkYFL2KWcKal8mCGVRWDnqw&index=123

الصف الثالث الثانوي
الوحدة الحادية عشر : Unit 11

عبر عن نفسك : Express Yourself

الدرس الرابع
القراءة : Reading

قبل القراءة :
ما هي اللغة المخترعة ؟
هل تعتقد بأنها قد تكون لغة ناجحة ؟

استمع ثم اقراء النص
أجب على الأسئلة

التحدث : Speaking
1- من خلال المجموعات ، تحدث عن اللغة التي تستطيع أن تتحدثها أنت وعائلتك وأصدقائك ثم أكمل الجدول
2- ما هي اللغة المفضلة لكم ؟
3- ما هي اللغة التي تتمنى أن تتعلمها ؟

شرح الدرس من قناة عين
https://www.youtube.com/watch?v=gSoE7uu6iaA&list=PL2i34QfxxoDkYFL2KWcKal8mCGVRWDnqw&index=131&pp=iAQB

الصف الثالث الثانوي
الوحدة الحادية عشر : Unit 11

عبر عن نفسك : Express Yourself

الدرس الخامس
الكتابة : Writing

A
1- لماذا يتعلم معظم الناس اللغة الإنجليزية ؟ ما هي الأسباب ؟
2- ما مدى أهمية اللكنة الصحيحة في اللغة الإنجليزية ؟ ما هو تعريفك لها ؟
3- ما مدى سهولة فهمك لمختلف المتحدثين للغة الإنجليزية ؟
4- اقراء النص ثم استخرج :
- ما مدى أهمية اللكنة للكاتب ؟
- ما الذي يجب على المتعلمين أن يطوروه لتحسين مدى فهمهم للغة ؟
- لماذا المتحدثين الأصليين للغة الإنجليزية يحضرون دروس اللغة الإنجليزية في التواصل العالمي ؟
- لماذا تعتبر ميزات التواصل بين الثقافات مهمة ؟
- هل تتفق مع وجهة نظر الكاتب ؟ لماذا ؟

B
1- قارن بين لغتك الأولى واللغة الإنجليزية . ما هي أوجه التشابه والاختلاف ؟ قم بكتابة الإجابات في دفترك
2- اقراء الايميل ثم أجب على الأسئلة
3- قم بكتابة ايميل الى صديقك لتشرح له التشابه والاختلاف بين لغتك واللغة الإنجليزية

زاوية الكتابة : Writing Corner
عند كتابة ايميل إلى صديقك عليك بالتالي :
- قم بكتابة العبارة الترحيبية والوداعية في بداية ونهاية الايميل
- قم بالكتابة وكأنك تتحدث مباشرة
- تحدث عن النقاط التي تريد أن تقارن بينها بين اللغتين
- قم بالتحقق من المعلومات قبل كتابتها
- قم بإضافة الأمثلة لدعم النقاط التي ستكتبها

شرح الدرس من قناة عين
https://www.youtube.com/watch?v=59tTBTjqbeQ&list=PL2i34QfxxoDkYFL2KWcKal8mCGVRWDnqw&index=136&pp=iAQB