Место ‘для ребенка’ и место МОЕ

В заботе о своих детях, в тревоге за их будущее, в желании защитить от жизненных перипетий, в желании быть ‘лучшими…’, родители стараются ‘пристроить’ своих детей, найти для них ‘лучшее место’ для жизни и развития. Но дети не спешат с благодарностями к своим заботливым родителям, а напротив всячески саботируют эту заботу сознательно, сообщая о нежелании учиться на уготовленном поприще или без видимых на то причин перебирают места для профессионального роста и развития или бессознательно - заболевая или попросту забывая про договорённости или обязательства.

Осмыслить и понять переполненные эмоциями, чувствами детско-родительские отношения непросто. Родители с обидой, злостью, раздражением, тревогой и отчаянием пытаются достучаться до своих чад, а дети, которые не хотят расстраивать своих хороших родителей, но при этом очень хотят сохранить связь со своим еще неосознанным желанием, когда «иду туда не знаю куда и ищу то не знаю что…».
‘Место’, на которое уговаривается, соглашается или ‘усаживается’ ребенок никогда не будет ощущаться своим, оно всегда будет чем-то временным, как место, которое мама могла предоставить внутри себя, вынашивая своего малыша, а ‘место свое’, как мне кажется, «рождается» в процессе поиска через время, незнание, ошибки и опыт.

На пути к себе…

Место ‘для ребенка’ и место МОЕ

В заботе о своих детях, в тревоге за их будущее, в желании защитить от жизненных перипетий, в желании быть ‘лучшими…’, родители стараются ‘пристроить’ своих детей, найти для них ‘лучшее место’ для жизни и развития. Но дети не спешат с благодарностями к своим заботливым родителям, а напротив всячески саботируют эту заботу сознательно, сообщая о нежелании учиться на уготовленном поприще или без видимых на то причин перебирают места для профессионального роста и развития или бессознательно - заболевая или попросту забывая про договорённости или обязательства.

Осмыслить и понять переполненные эмоциями, чувствами детско-родительские отношения непросто. Родители с обидой, злостью, раздражением, тревогой и отчаянием пытаются достучаться до своих чад, а дети, которые не хотят расстраивать своих хороших родителей, но при этом очень хотят сохранить связь со своим еще неосознанным желанием, когда «иду туда не знаю куда и ищу то не знаю что…».
‘Место’, на которое уговаривается, соглашается или ‘усаживается’ ребенок никогда не будет ощущаться своим, оно всегда будет чем-то временным, как место, которое мама могла предоставить внутри себя, вынашивая своего малыша, а ‘место свое’, как мне кажется, «рождается» в процессе поиска через время, незнание, ошибки и опыт.

hottg.com/PSYCH_help/226

74 viewsАнастасия Ермакова, edited  Jan 22 at 13:43